Os 3 Ciclos da Extensão

Apresentação

Os Ciclos de Experiências Extensionistas estruturam o percurso formativo da extensão universitária e funcionam como marcos curriculares obrigatórios dentro dos cursos de graduação. Eles distribuem, de forma planejada, a carga horária mínima exigida pela legislação e garantem que a formação acadêmica avance em diálogo direto com a sociedade. Cada ciclo deve ser concluído or meio de atividades que promovam interação transformadora com o território e consolidem o aprendizado pela prática.

Os ciclos 2 e 3 possuem variações de semestre e nível radial conforme a matriz curricular, mas juntos compõem uma trajetória extensionista completa, progressiva e conectada ao compromisso social da educação superior.

Importante:

  1. 1. Se você dá aula para calouros (Academia de Futuros Profissionais): seu foco é o Ciclo 1. Ajude-os a entender o território e diagnosticar problemas.
  2. 2. Se você vai submeter um projeto novo: Seu projeto provavelmente atenderá alunos dos Ciclos 2 e 3. Você deve desenhar atividades que permitam tanto a execução (para quem está no Ciclo 2) quanto a avaliação de impacto/ liderança (para quem está no Ciclo 3) dentro do mesmo projeto, ou focar em um nível específico se o edital permitir.
  3. 3. A progressão entre ciclos é automática (curricular), mas a aprovação depende do cumprimento das atividades. Não há "seleção" para passar de fase, mas o nível de exigência aumenta.

Ciclo 1: Sensibilização e diagnóstico (O despertar)

Extensão Universitária: propósito e impacto social.

O primeiro ciclo, Extensão Universitária: propósito e impacto social, introduz o estudante aos princípios, metodologias e compromissos da extensão. Ele articula responsabilidade social, cidadania e projeto de carreira, sendo sempre ofertado no primeiro semestre e integrado ao componente Academia de Futuros Profissionais. Os estudantes ingressantes têm esse ciclo automaticamente vinculado ao início do curso, e a carga horária de 20 horas é integralizada ao serem aprovados na AFP.

Esse ciclo não permite dispensa por atividades externas, salvo casos de equivalência por mudança de matriz ou regras da Central de Outros Ingressos.

  • Foco: introdução à realidade social e responsabilidade cidadã. O aluno deve "ler" o território.
  • O que se faz: observação, escuta ativa, mapeamento de demandas e empatia com a comunidade.
  • Vínculo Curricular: geralmente atrelado à unidade curricular "Academia de Futuros Profissionais" (20h).
  • Nível de Maturidade (Neuroaprendizagem): Evocar → Explorar → Interagir. O aluno ativa a curiosidade e conexão social.

Ciclo 2: Intervenção e execução (A mão na massa)

Extensão Universitária: diagnóstico e imersão no território

O segundo ciclo, Extensão Universitária: diagnóstico e imersão no território, aprofunda a vivência prática por meio de projetos extensionistas que envolvem imersão, mapeamento e análise de realidades sociais. Os estudantes escolhem projetos alinhados à sua área de formação e interesses, garantindo liberdade de trilha e desenvolvimento de competências analíticas e cidadãs. A participação é obrigatória para progressão acadêmica, e somente podem se matricular estudantes no semestre correspondente ou em dependência desse ciclo.

É possível solicitar dispensa de até 10% da carga horária mediante comprovação de atividades extensionistas reconhecidas pela instituição. Caso o estudante chegue ao último semestre sem cumprir o ciclo, será matriculado compulsoriamente em uma oferta que permita sua integralização.

  • Foco: desenvolvimento e implementação de soluções para os problemas identificados no ciclo anterior.
  • O que se faz: co-criação com a comunidade, prototipagem, oficinas, prestação de serviços e execução de projetos práticos.
  • Vínculo Curricular: ocorre nos semestres intermediários.
  • Nível de Maturidade (Neuroaprendizagem): Expandir → Conectar → Efetivar. O aluno integra conhecimentos para resolver problemas.

Ciclo de experiências extensionistas 3

Extensão Universitária: cocriação e desenvolvimento de projetos.

O terceiro ciclo, Extensão Universitária: cocriação e desenvolvimento de projetos, é destinado à elaboração e execução de projetos orientados, articulando teoria e prática e promovendo a produção de evidências e reflexões finais. Essa etapa aprofunda a relação entre universidade e comunidade por meio da aplicação do conhecimento adquirido nos ciclos anteriores.

Assim como no ciclo 2, é possível solicitar dispensa de até 10% da carga horária mediante documentação adequada, e somente estudantes que já concluíram o ciclo anterior podem avançar para esta etapa.

  • Foco: avaliação de resultados, sustentabilidade das ações e disseminação do conhecimento.
  • O que se faz: análise de impacto (métricas), relatórios técnicos, planos de continuidade para a comunidade e formação de lideranças locais para assumirem os projetos.
  • Vínculo Curricular: semestres finais.
  • Nível de Maturidade (Neuroaprendizagem): Efetivar → Avaliar → Expandir. O aluno consolida o saber e se torna um agente transformador autônomo.