A AFP é um componente curricular digital síncrono e assíncrono, ofertado no primeiro semestre de todos os cursos. Seu objetivo é promover uma jornada de autoconhecimento, desenvolvimento pessoal e preparação para a vida profissional para estudantes ingressantes no E2A Radial. A competência foco é Autonomia, Protagonismo e Autogestão.

A AFP possui uma carga horária total de 80 horas, sendo 60 horas teóricas e 20 horas de extensão.

A AFP alia ciência da felicidade, neurociência da aprendizagem e competências para os futuros do trabalho.

O componente vale 100 pontos no total. A avaliação é dividida em Avaliação de competência (60 pontos, sobre UA1 e UA2) e Avaliação processual - Trilha DreamShaper (40 pontos, sobre UA3 e UA4). O mínimo para aprovação é de 70 pontos.

Não existe 2ª. oportunidade para a Avaliação de competência. Mas, caso o estudante não realize a Avaliação de Competência ou não consiga a aprovação regular com as duas avaliações (Prova + Trilha) ele poderá fazer a Avaliação Integrada, que substituirá a nota da avaliação de competência.

Ou seja, a Avaliação Integrada

• Aplica-se exclusivamente à Avaliação de Competência;
• Não substitui a Avaliação Processual (Trilha Extensionista);
• Não dispensa a entrega integral da trilha;
• Não gera melhoria de nota para estudantes já aprovados.

Não. O professor deve validar a atividade, e o aluno só ganha os 40 pontos se as respostas estiverem corretas, completas e se todos os critérios obrigatórios forem cumpridos. A plataforma apenas mostra o percentual percorrido, o que não significa que o aluno foi aprovado.

A correção da Trilha Extensionista somente será realizada se TODOS os critérios abaixo forem atendidos:

• Conclusão de 100% das etapas da trilha;
• Documentário fotográfico obrigatório, contendo:
  • No mínimo 3 (três) evidências fotográficas do local;
  • Obrigatoriamente 1 (uma) foto com o estudante no local (selfie);
• Geolocalização devidamente evidenciada, comprovando a presença física no território;
• Respostas coerentes, consistentes e alinhadas aos critérios acadêmicos;
• Entrega dentro do prazo estipulado;
• Validação e correção final pelo docente responsável.

O aluno deve primeiro fazer a trilha gamificada no Ulife (consumo do conteúdo das UA3 e UA4) e depois realizar a atividade prática na DreamShaper (criação da proposta de solução com criatividade + tecnologia + impacto social).

Não. A atividade na DreamShaper PODE gerar 20 horas de extensão, desde que o estudante atenda cumulativamente a todos os critérios abaixo:

• Aprovação no componente AFP;
• Conclusão de 100% da Trilha Extensionista;
• Entrega do documentário fotográfico obrigatório;
• Geolocalização comprovada obrigatória;
• Qualidade acadêmica nas respostas;
• Entrega da trilha no prazo estipulado;
• Validação final do docente responsável.

Só percorrer a trilha, sem qualidade nas respostas, não gera horas de extensão. O professor irá validar a atividade considerando critérios acadêmicos.

O professor regente em jornada é responsável por organizar e revisar as trilhas digitais, acompanhar a evolução dos estudantes, orientar os mediadores assíncronos e organizar as lives por área profissional (lives Duais).

Os atores pedagógicos devem dominar a Inteligência Artificial e o ecossistema de ferramentas tecnológicas (plataformas, recursos e sistemas) como meio de execução, gestão e evidência de qualidade acadêmica. O planejamento do percurso de aprendizagem deve aplicar a Taxonomia da Neuroaprendizagem.

A participação nos encontros da AFP é condição indispensável para o bom desempenho do estudante no semestre. O professor acompanhará a participação dos estudantes da turma via relatório de participação do teams a cada aula. A participação nos encontros impacta diretamente no seu desempenho na avaliação de competência (prova), na qualidade da entrega da trilha na DreamShaper e, principalmente, enriquece os momentos síncronos com o professor, por meio de trocas, reflexões e vivências que fortalecem sua aprendizagem.

1.1 Avaliação de Competência

• Conteúdo Unidades de Aprendizagem 1 e 2
  • o UA1 – Desvendando o Eu
  • o UA2 – Carreira em Evolução
• Formato: Presencial
• Tipo: Discursiva
• Modalidade: Individual
• Valor: 60 (sessenta) pontos
• Observação importante: o Não haverá segunda oportunidade para esta avaliação.

1.2 Avaliação Processual – Trilha Digital (DreamShaper)

• Conteúdo Unidades de Aprendizagem 3 e 4
  • o UA3 – Mentalidade Empreendedora e Digital
  • o UA4 – Impacto e Propósito
• Formato: Digital
• Plataforma: DreamShaper
• Modalidade: Individual
• Valor: 40 (quarenta) pontos

A Avaliação Processual corresponde ao desenvolvimento e entrega da Trilha Extensionista, conforme os critérios acadêmicos institucionais.

1.3 Critério de Aprovação

• O estudante deverá obter média final igual ou superior a 70 (setenta) pontos, considerando a soma dos dois instrumentos avaliativos.

1.4 Avaliação Integrada

• Formato: Presencial e Questões Objetivas
• Valor: 60 (sessenta) pontos
• Aplicabilidade: A Avaliação Integrada substitui exclusivamente a nota da Avaliação de Competência, nos seguintes casos:
  • Quando o estudante não realizar a Avaliação de Competência presencial;
  • Quando o estudante não alcançar a média mínima de 70 pontos, considerando o resultado global dos dois instrumentos avaliativos.

2.1 Avaliação de Competência

• Conteúdo: Unidades de Aprendizagem 1 e 2
  • o UA1 – Desvendando o Eu
  • o UA2 – Carreira em Evolução
• Formato: On-line (digital)
• Tipo: Objetiva
• Modalidade: Individual
• Valor: 60 (sessenta) pontos
• Observação importante: o Não haverá segunda oportunidade para esta avaliação.

2.2 Avaliação Processual – Trilha Extensionista (DreamShaper)

• Conteúdo Unidades de Aprendizagem 3 e 4
  • o UA3 – Mentalidade Empreendedora e Digital
  • o UA4 – Impacto e Propósito
• Formato: Digital
• Plataforma: DreamShaper
• Modalidade: Individual
• Valor: 40 (quarenta) pontos

2.3 Critério de Aprovação

O estudante deverá obter mínimo de 70 (setenta) pontos, considerando a soma:

• Avaliação de Competência + Avaliação Processual (Trilha Extensionista).

2.4 Avaliação Integrada - EAD

• Formato: On-line (digital)
• Valor: 60 (sessenta) pontos
• Substitui exclusivamente: Avaliação de Competência

Aplica-se quando:

• O estudante não realizar a Avaliação de Competência;
• O estudante não alcançar 70 pontos na média final, considerando os dois instrumentos avaliativos.

Os desempenhos finais ficam no Ulife, no bloco do componente “Academia de Futuros Profissionais” → Avaliações e Notas. Muitos alunos acabam acessando o quadro de notas/faltas durante o semestre e não visualizam as suas notas finais corretamente. Oriente-os a sempre acessar o bloco do componente em “Minhas UCs” – Acessar o bloco descrito como "teórica ou digital" – dependendo da modalidade do curso em que está matriculado. Para visualizar as notas, o estudante nunca deve acessar o bloco que estiver descrito como "Busca ativa". Os alunos devem ter ciência que as notas finais só migram efetivamente para o quadro de notas/faltas após o encerramento do semestre letivo.

Todos os professores devem seguir rigorosamente os prazos definidos no calendário acadêmico para o lançamento das notas. No entanto, caso o prazo tenha sido encerrado e o campo de lançamento de notas não esteja mais disponível, o docente deverá solicitar a reabertura do diário ao time de RCA (Registro e Controle Acadêmico) via Service Desk Ânima (Sydle).

🔽 Siga este passo a passo:

1. Acesse: https://portal-animaeducacao.sydle.com/
2. Vá em “Serviços Acadêmicos”
3. Clique em “RCA - Registro e Controle Acadêmico”
4. Escolha a opção “Abertura de diário de classe após o encerramento do período letivo para os docentes e coordenadores"
5. Escreva a justificativa detalhada para a solicitação de reabertura do diário e lançamento da nota

⚠ Esse processo só deve ser usado em situações justificáveis e excepcionais, com total atenção aos prazos acadêmicos nas próximas etapas.

Lembramos que o Teams é a plataforma institucional, utilizada em todo o Ecossistema. Neste caso, após tentar o acesso com o e-mail @ulife, ter seguido os tutoriais e, mesmo assim permanecer com problemas, o professor deve acessar o portal para abertura de chamados e realizar abertura de chamado sobre o problema que vêm enfrentando: https://portal-animaeducacao.sydle.com/

Reforçamos que neste link, vocês têm acesso à abertura de chamados em várias frentes, inclusive à própria solicitação de acesso ao Service Desk Ânima (Sydle) caso não tenham.

Acesse os tutoriais rápidos de uso da ferramenta:

Em caso de ausência, o professor deve comunicar a Coordenação da Academia de Futuros Profissionais com antecedência e, imediatamente após o aviso à coordenação, lançar sua ausência no sistema SOU ÂNIMA.

• Com atestado: não é necessária reposição.
• Sem atestado (casos excepcionais): a aula deve ser reposta pelo professor.

Um docente pode combinar com a turma de entrar mais cedo ou estender a aula, por dois ou três encontros subsequentes, até completar a carga horária da aula perdida.
Caso essa opção não seja viável, o professor deve agendar uma nova data com a turma.
Responsabilidades do docente em caso de agendamento de nova aula para reposição:

• Agendar nova data com a turma
• Criar o link da reunião no Teams e enviar via ULIFE e aos representantes de turma
• Gravar a aula e disponibilizá-la aos estudantes

O lançamento deve ser feito imediatamente após a comunicação da ausência à coordenação.

📄 ATENÇÃO DOCENTE: O tutorial para lançamento da ausência está disponível no Repositório.

📌 O lançamento deve ser feito imediatamente após a comunicação da ausência à coordenação.

• Ao acessar o TEAMS, clique em ÓRBITA e, depois em SOU Ânima, conforme tutorial.