Como os dados do ENEM foram transformados em perfis
Como mencionado anteriormente, a partir do resgate das notas do ENEM estruturamos um mapeamento que organiza os diferentes níveis de desempenho em perfis de estudantes, com ênfase em duas competências estruturantes: interpretação e raciocínio lógico.
Os perfis apresentados a seguir têm como propósito reconhecer tanto as potencialidades quanto os desafios de aprendizagem de cada grupo, oferecendo subsídios para que docentes e gestores acadêmicos possam planejar intervenções pedagógicas mais assertivas.
Compreender esses perfis possibilita personalizar práticas de ensino, fortalecer a consolidação e a progressão das competências estruturantes e, assim, favorecer trajetórias acadêmicas mais consistentes, significativas e alinhadas às demandas formativas.
Conheça os cinco perfis: Desbravador, Aprendiz, Explorador, Especialista e Protagonista.
1. Desbravador
Estudante que enfrenta dificuldades significativas em leitura, escrita e raciocínio lógico. Consegue expressar ideias básicas em contextos familiares, mas tem limitações na organização de argumentos, na coesão textual e na interpretação de diferentes linguagens. Sua trajetória acadêmica é marcada por esforço constante diante de desafios de compreensão e comunicação.
2. Aprendiz
Estudante capaz de transmitir ideias com relativa clareza, mas que ainda encontra barreiras na adaptação da linguagem escrita a diferentes contextos e na organização lógica de suas argumentações. Demonstra abertura para colaborar e ouvir diferentes perspectivas, mas precisa consolidar a análise crítica e a interpretação de dados.
3. Explorador
Estudante que expressa ideias com clareza e adaptabilidade, revelando boa capacidade de leitura, argumentação e análise quantitativa. Mostra empatia e escuta ativa, o que favorece o trabalho em grupo e a resolução de problemas. Apesar disso, ainda pode evoluir na articulação de argumentos mais complexos e na ampliação do seu repertório em diferentes contextos.
4. Especialista
Estudante com habilidades de comunicação verbal e não verbal, escrita argumentativa e raciocínio lógico. Articula ideias de forma clara, coesa aplicadas em diferentes suportes e linguagens. Apresenta autonomia e protagonismo para contribuir de forma significativa em discussões, debates e na resolução de problemas.
5. Protagonista
Estudante que apresenta comunicação assertiva e proficiência de leitura e escrita, raciocínio lógico na resolução de problemas e capacidade analítica. Adapta-se com facilidade a diferentes linguagens e contextos, exerce influência positiva, promove colaboração e posiciona-se como liderança em debates, interações e apresentações.