O que é a Matriz Radial
A Matriz Radial é uma proposta inovadora de organização curricular, concebida para responder às exigências de flexibilidade, interdisciplinaridade e desenvolvimento de competências que caracterizam a educação contemporânea.
Seu principal propósito é alinhar os processos formativos às demandas atuais da sociedade, acompanhando os avanços tecnológicos, culturais e as transformações do mundo do trabalho.
O modelo foi estruturado de modo a permitir percursos formativos flexíveis, porém ancorados em uma responsabilidade pedagógica e formativa consistente. Essa estrutura reforça a coerência da progressão acadêmica e possibilita à comunidade universitária visualizar de forma integrada e transparente a trajetória de desenvolvimento dos estudantes ao longo da formação.
O termo “Radial” tem origem no conceito latino Educere, que significa “conduzir para fora”, remetendo à ideia de expansão a partir de um ponto central. Essa perspectiva simboliza o movimento de crescimento intelectual e humano promovido pela educação.
Assim, a representação anterior em forma de mandala foi substituída por uma abordagem visual e intuitiva, que ilustra de modo mais claro os diferentes níveis e etapas de qualificação profissional.
A Matriz Radial representa a evolução do modelo E2A, reafirmando o compromisso institucional com a formação integral, a flexibilidade curricular e a aprendizagem significativa. Inspirada nos princípios da neuroaprendizagem e na coautoria docente, a matriz reorganiza o currículo em Unidades Curriculares (UCs) e Unidades de Aprendizagem (UAs), favorecendo percursos acadêmicos mais integrados, colaborativos e humanizados.
Permanece o conceito de currículo integrado
Percurso coerente com a progressão formativa
Asseguramos flexibilidade curricular
Orientação da formação por competência
Formação integrada entre cursos e turmas
Integração em nível da unidade de aprendizagem
Níveis Curriculares
O número de níveis depende da duração do curso. Os cursos terão no mínimo 1 e no máximo 5 níveis.
| Nível | Descrição |
|---|---|
| Nível 1 – Fundamental | Base conceitual e introdutória. O estudante compreende os fundamentos teóricos e inicia o desenvolvimento das competências profissionais. |
| Nível 2 – Intermediário | Ampliação do repertório técnico e cognitivo. O estudante aplica o conhecimento em contextos práticos e interdisciplinares. |
| Nível 3 – Avançado | Consolidação da autonomia intelectual e prática profissional. O estudante resolve problemas complexos e atua em projetos integradores. |
| Nível 4 – Consolidado | Síntese e protagonismo. O estudante é capaz de criar soluções inovadoras, integrar áreas de conhecimento e liderar práticas transformadoras. |
| Nível 5 – Aprofundado |